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Kontext
Diese Kampagne lief in Chile / lateinamerika während 2011 zum Thema bildung. Unterstützungs- oder Ablehnungsschreiben
CONFECH-Forderungsschreiben an Joaquin Lavin übergeben
- [source: chilean-student-campaign-to-reform-education-2011]
Humorvolle Sketche und Streiche
Flashmobs, tanzten als Zombies, inszenierten vorgetäuschte Selbstmorde
- [source: chilean-student-campaign-to-reform-education-2011]
Ziel
Die Kampagne zielte darauf ab, kreativer gewaltfreier Protest erregte schnell öffentliche Aufmerksamkeit. Der Fasten (Fasten des moralischen Drucks, Hungerstreik, satyagraha Fasten)
Hungerstreik
- [source: chilean-student-campaign-to-reform-education-2011]
Angewandte Taktiken
Angewandte Taktiken
Strategie & Taktiken
Die Strategie der Kampagne, wie in der Quelle beschrieben: Professioneller Streik
Ausgerufen vom Zentralverband
Methoden im 3. Segment
- [source: chilean-student-campaign-to-reform-education-2011]
Angewandte Taktiken (gemäß dem strukturierten Datensatz):
- Petition [source: chilean-student-campaign-to-reform-education-2011]
Ergebnis
Ergebnis: teilweise. Die College-Studenten Camila Vallejo und Giorgio Jackson übernahmen die Führung der Proteste und waren beide maßgeblich an der Erstellung der „Sozialen Vereinbarung für die chilenische Bildung“ (Acuerdo Social por la Educación Chilena) beteiligt, dem Vorschlag, der der chilenischen Regierung vorgelegt wurde. [source: chilean-student-campaign-to-reform-education-2011]
Lehren
Was Kampagnenmacher aus diesem Fall lernen können: Die CONFECH nutzte weitgehend soziale Medien wie Twitter, um die Kampagnenziele und -pläne an die Studierenden in ganz Chile zu verbreiten, sodass diese Massenproteste organisieren konnten. [source: chilean-student-campaign-to-reform-education-2011]
Lehren (gemäß dem strukturierten Datensatz):
- (keine Lehren im strukturierten Frontmatter erfasst) [source: chilean-student-campaign-to-reform-education-2011]
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