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Kontext
Diese Kampagne lief in Vereinigte Staaten / Nordamerika während 1960, rund um das Thema Bürgerrechte. Populärer Ungehorsam
Kauf von Eintrittskarten für den für Weiße reservierten Bereich
- [source: high-point-students-protest-for-theater-integration-1960-1964]
Populärer Ungehorsam
Methoden im 3. Segment
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Ziel
Die Kampagne strebte an, obwohl sie schließlich fast alle Bürgerrechtsgruppen umfasste. Verzögerung und Behinderung
Menschenkette vor dem Theater
Methoden im 4. Segment
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Verwendete Taktiken
Verwendete Taktiken
Strategie & Taktik
Die Strategie der Kampagne, wie in der Quelle beschrieben: Verzögerung und Behinderung
Methoden im 5. Segment
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Verwendete Taktiken (gemäß dem strukturierten Datensatz):
- direkte-aktion [source: high-point-students-protest-for-theater-integration-1960-1964]
Ergebnis
Ergebnis: teilweise. Märsche
Zusätzliche Methoden (Zeitpunkt unbekannt)
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Lehren
Was Kampagnenmacher aus diesem Fall mitnehmen können: Boykott gesellschaftlicher Veranstaltungen
Weigerung der schwarzen Gemeinschaft, das Theater zu besuchen
Segmentlänge
8 Monate
Führungspersonen, Partner, Verbündete, Eliten
Führungspersonen
Brenda Jean Fountain
Partner
NAACP: Zweigstellen High Point und Thomasville, CORE: Zweigstellen High Point und Thomasville
Externe Verbündete
Henry McKissick, Mitglieder des High Point Biracial Committee
Einbindung gesellschaftlicher Eliten
Nicht bekannt. [source: high-point-students-protest-for-theater-integration-1960-1964]
Aufgezeichnete Lehren (gemäß dem strukturierten Frontmatter):
- (keine Lehren im strukturierten Frontmatter aufgezeichnet) [source: high-point-students-protest-for-theater-integration-1960-1964]
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