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Contexto

Esta campaña se desarrolló en Estados Unidos / nordamerika durante 1960, en torno al tema de buergerrechte. Buscando el encarcelamiento

Métodos en el 4.º segmento

  1. [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]

Boicot de consumidores

Métodos en el 5.º segmento

  1. [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]

Objetivo

La campaña buscaba detalles del estudio de caso. Boicot de consumidores

Métodos en el 6.º segmento

  1. [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]

Tácticas utilizadas

Tácticas utilizadas

Estrategia y Tácticas

La estrategia de la campaña según la fuente: Boicot de consumidores

Métodos adicionales (Momento desconocido)

  1. [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]

Tácticas utilizadas (según el registro estructurado):

  • petición [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]

Resultado

Resultado: teilweise. Diputaciones

Duración del segmento

1 mes

Líderes, socios, aliados, élites

Líderes

Los cuatro estudiantes iniciales, Ezell Blair en particular. [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]

Lecciones

Lo que los activistas pueden aprender de este caso: Socios

Congreso de Igualdad Racial (CORE)

Aliados externos

Administración de NCA&T, NAACP, Greensboro Record, Greensboro Daily News

Participación de élites sociales

El alcalde formó una comisión para estudiar las relaciones raciales, y la administración de NCA&T apoyó tácitamente a sus estudiantes

Oponente, Respuestas del oponente y Violencia

Respuestas no violentas del oponente

Contrasentada (162): Whit [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]

Lecciones registradas (según el registro estructurado):

  • (no hay lecciones registradas en el frontmatter estructurado) [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]


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