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Contexte
Ce mouvement s’est déroulé aux États-Unis / nordamerika en 1960, autour de la question des buergerrechte. L’un des plus grands sit-in étudiants a eu lieu à Baltimore en 1960. [source: baltimore-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
L’objectif du sit-in était de déségréguer les restaurants des grands magasins. [source: baltimore-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Objectif
Le mouvement visait à bien qu’il n’ait duré que trois semaines, le mouvement a été très fructueux. Bien qu’il n’ait duré que trois semaines, le mouvement a été très fructueux. [source: baltimore-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Tactiques utilisées
Tactiques utilisées
Stratégie et tactiques
La stratégie du mouvement telle que décrite dans la source : Les compagnies de taxis et de bus ont commencé à embaucher des Afro-Américains en 1951-1952, suivies peu après par une déségrégation volontaire des écoles de Baltimore. [source: baltimore-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Tactiques utilisées (selon le dossier structuré) :
- direkte-aktion [source: baltimore-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Résultat
Résultat : teilweise. La seule exception était que les grands magasins, et les restaurants à l’intérieur de ceux-ci, continuaient d’être très ségrégués. [source: baltimore-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Leçons
Ce que les militants peuvent retenir de ce cas : À la suite des sit-in étudiants réussis à Greensboro, en Caroline du Nord (voir « Greensboro, NC, students sit-in for U.S Civil Rights, 1960 »), les étudiants de Morgan State ont décidé d’utiliser les mêmes tactiques dans les restaurants. [source: baltimore-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Leçons enregistrées (selon le dossier structuré) :
- (aucune leçon enregistrée dans le frontmatter structuré) [source: baltimore-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
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