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Contexte
Cette campagne s’est déroulée aux États-Unis / nordamerika en 1960, autour de la question des buergerrechte. Recherche de l’emprisonnement
Méthodes dans le 4e segment
- [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Boycott des consommateurs
Méthodes dans le 5e segment
- [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Objectif
La campagne visait à détailler l’étude de cas. Boycott des consommateurs
Méthodes dans le 6e segment
- [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Tactiques utilisées
Tactiques utilisées
Stratégie et tactiques
La stratégie de la campagne telle que décrite dans la source : Boycott des consommateurs
Méthodes supplémentaires (période inconnue)
- [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Tactiques utilisées (selon le dossier structuré) :
- pétition [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Résultat
Résultat : teilweise. Députations
Durée du segment
1 mois
Dirigeants, partenaires, alliés, élites
Dirigeants
Les quatre étudiants initiaux, Ezell Blair en particulier. [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Leçons
Ce que les militants peuvent retenir de ce cas : Partenaires
Congress of Racial Equality (CORE)
Alliés externes
Administration de la NCA&T, NAACP, Greensboro Record, Greensboro Daily News
Implication des élites sociales
Le maire a formé une commission pour étudier les relations raciales, et l’administration de la NCA&T a tacitement soutenu ses étudiants
Opposant, réponses de l’opposant et violence
Réponses non violentes de l’opposant
Contre-sit-in (162) : Blanc [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Leçons enregistrées (selon le dossier structuré) :
- (aucune leçon enregistrée dans le frontmatter structuré) [source: greensboro-nc-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
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