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Contexte

Cette campagne s’est déroulée au Mexique / nordamerika pendant 2006, autour de la question des arbeitsrechte. Occupation non violente

Méthodes dans le 2e segment

8. [source: oaxacan-teachers-strike-against-governor-2006]

Bannières, affiches et communications affichées

11. [source: oaxacan-teachers-strike-against-governor-2006]

Objectif

La campagne visait à obtenir des détails sur l’étude de cas. Système de communication alternatif

Méthodes dans le 3e segment

11. [source: oaxacan-teachers-strike-against-governor-2006]

Tactiques utilisées

Tactiques utilisées

• boycotts and strikes

Stratégie et tactiques

La stratégie de la campagne telle que décrite dans la source : Occupation non violente

Méthodes dans le 4e segment

1. [source: oaxacan-teachers-strike-against-governor-2006]

Tactiques utilisées (selon le dossier structuré) :

• boykott [source: oaxacan-teachers-strike-against-governor-2006]

Résultat

Résultat : gewonnen. Occupation non violente

Méthodes dans le 5e segment

11. [source: oaxacan-teachers-strike-against-governor-2006]

Leçons

Ce que les militants peuvent retenir de ce cas : Occupation non violente

Méthodes dans le 6e segment

8. [source: oaxacan-teachers-strike-against-governor-2006]

Leçons enregistrées (selon le dossier structuré) :

• (aucune leçon enregistrée dans le frontmatter structuré) [source: oaxacan-teachers-strike-against-governor-2006]

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