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Contexte
Cette campagne s’est déroulée aux États-Unis / nordamerika en 1966, autour de la question du wohnen. Déclarations d’accusation et d’intention
Méthodes dans le 2e segment
- [source: seattle-students-and-parents-boycott-schools-for-integration-1966]
Bannières, affiches et communications affichées
Méthodes dans le 3e segment
- [source: seattle-students-and-parents-boycott-schools-for-integration-1966]
Objectif
La campagne visait à despite providing a framework for future organizing, all documented progress. Bannières, affiches et communications affichées
Méthodes dans le 4e segment
- [source: seattle-students-and-parents-boycott-schools-for-integration-1966]
Tactiques utilisées
Tactiques utilisées
Stratégie et tactiques
La stratégie de la campagne telle que décrite dans la source : Bannières, affiches et communications affichées
Méthodes dans le 5e segment
- [source: seattle-students-and-parents-boycott-schools-for-integration-1966]
Tactiques utilisées (selon le dossier structuré) :
- petition [source: seattle-students-and-parents-boycott-schools-for-integration-1966]
Résultat
Résultat : teilweise. Bannières, affiches et communications affichées
Méthodes dans le 6e segment
- [source: seattle-students-and-parents-boycott-schools-for-integration-1966]
Leçons
Ce que les militants peuvent retenir de ce cas : Bannières, affiches et communications affichées
- [source: seattle-students-and-parents-boycott-schools-for-integration-1966]
Leçons enregistrées (selon le dossier structuré) :
- (aucune leçon enregistrée dans le frontmatter structuré) [source: seattle-students-and-parents-boycott-schools-for-integration-1966]
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