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Kontext
Diese Kampagne fand in Vereinigte Staaten / nordamerika während 1960 statt, rund um das Thema buergerrechte. Anstrebung von Inhaftierung
Methoden im 2. Segment
- [source: montgomery-alabama-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Literatur und Reden, die Widerstand befürworten
Methoden im 3. Segment
- [source: montgomery-alabama-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Ziel
Die Kampagne strebte an, dass diese Kampagne nicht erfolgreich bei der Integration von Mittagstischen war. Literatur und Reden, die Widerstand befürworten
Methoden im 4. Segment
- [source: montgomery-alabama-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Verwendete Taktiken
Verwendete Taktiken
Strategie & Taktiken
Die Strategie der Kampagne, wie in der Quelle beschrieben: Singen
Segmentlänge
Ungefähr 1 Monat
Führungspersonen, Partner, Verbündete, Eliten
Führungspersonen
Studenten des Alabama State College, Bernard Lee (identifiziert als der studentische Leiter), Rev. [source: montgomery-alabama-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Verwendete Taktiken (gemäß dem strukturierten Datensatz):
- petition [source: montgomery-alabama-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Ergebnis
Ergebnis: gewonnen. Ralph Abernathy
Partner
Nicht bekannt
Externe Verbündete
Sympathisierende Medien, NAACP, örtliche Kirchen, Rev. [source: montgomery-alabama-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Lehren
Was Kampagnenmacher aus diesem Fall mitnehmen können: Martin Luther King & SCLC, weiße Verbündete im Raum Montgomery, Studenten des Tuskegee Institute, Weiße, die gegen die Segregation sind
Einbindung sozialer Eliten
NAACP, Rev. [source: montgomery-alabama-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
Aufgezeichnete Lehren (gemäß dem strukturierten Datensatz):
- (keine Lehren im strukturierten Frontmatter aufgezeichnet) [source: montgomery-alabama-students-sit-in-for-u-s-civil-rights-1960]
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